La Educación para Niños
desde el hogar
La educación para niños desde el hogar
Enseñanza Presencial versus Enseñanza Online
Pilares sobre los que se fundamenta la enseñanza
En una modalidad presencial, los alumnos asisten física y regularmente a clase; desarrollando su proceso de aprendizaje en grupo. Del mismo modo, el docente, también presente en el aula, expone su temario en el horario estipulado.
Un horario muy bien definido al inicio del curso; estable y respetado.
Por el contrario, en una modalidad de clases online, los alumnos NI asisten regularmente a clases NI pueden desarrollar su proceso de aprendizaje en grupo. Esto hace que las logísticas sean muy distintas.
De entrada los niños/alumnos deben conectarse con un ordenador (en algunos casos una Tablet) y realizar videollamadas “de clases”.
Algo que a priori según el rango de edad se presenta como viable y factible, en verdad detectamos una falta de modelo estratégico y regularidad.
Ante las muchas dificultades de esta nueva situación, el docente puede sentirse incapaz de transmitir el contenido íntegro del temario y nos conduce a «sucedáneos» del modelo pedagógico del centro formador.
Aparte, otro elemento crucial a tomar en cuenta, es que los niños pequeños necesitan supervisión constante por parte de los padres, o cuidadores, para poder seguir las clases en línea. Cuando están en el aula, esta supervisión y responsabilidad está en manos del docente.
El Gap entre el Sistema Educativo Tradicional y la Educación Online
¡Una Transformación Digital, independientemente del sector, no sólo es tecnología! La enseñanza no es una excepción.
Si fuese tan simple, con un buen PC y una buena conexión a internet, tendríamos suficiente. ¡Desafortunadamente no es así!
No podemos pensar ni pretender que nuestros alumnos, delante de un ordenador en un horario de 9 a 13 horas, por poner un ejemplo, mantengan el mismo nivel de atención, concentración y ritmo de participación que si estuvieran en el aula. ¡Es impensable!
Como podemos ayudar a solucionar este desafío
Para que el cambio funcione, hay que «Transformar» el método inicial, pensando en el resultado final deseado.
Esta transformación, sin duda implicará el uso de la tecnología, pero empieza primero por el análisis del método inicial, para ver «como» se podría llegar a conseguir los resultados de una modalidad Presencial, con una nueva modalidad Online.
El cambio de la «formula» de enseñanza de la modalidad Presencial para llegar al objetivo (Aprendizaje), con la adición de la tecnología a esta fórmula, será el fruto de la transformación.
Sólo así, podremos proponer soluciones efectivas que alivien y faciliten la ardua labor de la educación tanto al colectivo de profesores como al de padres.
Como padre de una menor en edad escolar, he asistido (y sufrido) el arranque de la «escuela en casa».
Como las clases en línea no habían sido planteadas en la educación primaria hasta la llegada del COVID-19, era de prever un camino angosto y repleto de baches…
Valor Añadido de ConsulCat
¿Qué podemos hacer en este caso concreto?
En Consulcat tenemos experiencia y competencia en la formación online. Conocemos los límites que pueden llegar a tener las tecnologías por excelentes que éstas sean.
Podemos y queremos trabajar directamente con los centros educativos y especialmente con el profesorado para analizar los puntos críticos que acompañan a la enseñanza en línea.
Podemos aprovechar toda nuestra experiencia y dominio de la tecnología para adaptar el material educativo.
Podemos :
- Fomentar un uso interactivo del material educativo
- Fomentar el trabajo colaborativo entre alumnos
- Simular la presencia del docente con el alumno a través del correcto uso de plataformas LMS
- Convertir material pedagógico de los docentes en documentos multimedia (documentos, presentaciones, videos, canciones, etc)
- Adaptar contenidos para su uso en una plataforma LMS de aprendizaje
- Crear formas de comprobar conocimientos adquiridos por los alumnos, dentro de las plataformas LMS
- Crear tutoriales (por ejemplo para los temas que generan más dudas o preguntas)
- Para los Docentes
- Para los Niños
- Para los Padres
- Formar los docentes para ganar más autonomía con las tecnologías.
- Etc